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課程名稱 |
國際生華語 (二)
General Chinese Language Course (II) |
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開課學期 |
111-2 |
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授課對象 |
華語教學碩士學位學程 |
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授課教師 |
林梅琪 |
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課號 |
PTCSL7909 |
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課程識別碼 |
146 U9090 |
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班次 |
24 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二A,B,C(18:25~21:05)星期四A,B,C(18:25~21:05) |
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上課地點 |
普502普502 |
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備註 |
初選不開放。
限國際學生
總人數上限：25人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
1. 這個華語課程是「高級」程度，提供通過臺大國際教育中心華語課程「中級三」課程者，或經由本校分班測驗判定適合學習高級班者。
2. 本課程所使用的教材為《縱橫天下事1》(The Roads Taken: Readings in Chinese Newspaper 1)，以社會中常討論的議題為主要課程內容，教師將視情況補充不同的文章幫助學生增加詞彙量，提升表達能力，希望學生能兼顧「聽說讀寫」四方面的語言能力，使學生可以流暢地與他人討論各種議題。 |
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課程目標 |
1. 學生能讀、寫正體字，且聽說讀寫四項技能都能達到各課標準。
After this course is completed, students will know how to read and write traditional Chinese characters and their listening, speaking, reading and writing ability will reach the level required.
2. 學生能習慣正常語速以及聽懂不同口音，並藉由學習課本中所討論的話題，讓學生學會怎麼不依靠母語在華人社會與別人溝通，並能進一步討論更深入的主題。
Students will be able to get used to normal speaking speed and understand different accents. Students will communicate with others without using their mother tongue, and can further discuss more in-depth topics.
3. 學生能與他人流利地溝通，並能從不同角度思考，舉例子說明自己的看法，與他人辯論，或是說服他人相信自己的觀點。
Students can communicate with others fluently and can think from different perspectives, giving examples to explain their own views, arguing with others, or persuading others to believe their views.
4. 本課程使學生能兼顧聽、說、讀、寫四方面的語言能力，提升學生使用書面語的能力，讓學生能流利地以精練的書面語句成篇表達，使學生不論在口語表達上，或是書寫文章時，都能兼顧語言形式與語言功能。除了培養理解能力和閱讀速度外，更著重於提升學生在詞彙與句型使用上的正確性與流利度，以期在語言的輸入和輸出上都能有同等優秀的表現。
The course is designed to offer profound trainings on listening, speaking, reading, and writing skills, and enable students of normative language. Students will be able to fluently and concisely express themselves in paragraphs with normative language, and have mature language performance both in language forms and functions, in both oral presentation or written articles. Aside from cultivating students’ ability of comprehension and reading speed, we emphasize more on the accuracy and fluency of the use of vocabulary and sentence patterns in order to have equally outstanding performance in their language input and output.
5. 學生已開始大量接觸四字格、熟語，並且針對不熟悉、抽象與複雜的主題能進行假設與議論性的討論。可整合不同資料做出適當結論，並且站在不同立場說明不同觀點。
Students start to learn a lot of 4-word idioms. They can make hypothetical and argumentative discussions on abstract and complicated topics. They can also summarize and make a conclusion after collecting different information, as well as make different opinions from different aspects.
6. 學生更能流暢地討論不熟悉、抽象與複雜的議題，可發表條理清晰的演講及說明。碰到表達困難時，也懂得修正，或重新組織自己想說的內容。對於所閱讀之文章，或觀看之影片，能了解隱喻和言外之意。
Students can fluently discuss on unfamiliar, abstract and complicated topics, make a well-structured speech and instruction. When running into difficulties, they know how to fix it or re-organize their expressions. They can also understand metaphors or implications in articles and videos.
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課程要求 |
1. 除了因為感冒，或是確診新冠肺炎隔離中的同學以外，請到教室上課。
2. 除非學校放寬防疫規定，否則在教室上課時請全程戴口罩上課，並與同學保持社交距離。另外，因為防疫的關係，上課時可以喝水，但不能吃東西與喝飲料。
3. 疫情期間，如果有上呼吸道症狀，請先告訴老師，並請老師提供網課連結，待症狀消失後才可以到學校上課。
4. 請勿遲到、早退。如果缺席超過3分之一，成績會不及格。
5. 上課時學生不說英文或其他語言。
6. 每個星期除了上課的時間以外，最少還需要用2～3小時預習和複習。上課以前一定要預習，要不然上課時恐怕沒辦法聽懂。
7. 上課回答問題時，為了可以更了解學習的語法和生詞，一定要用老師給的語法或生詞說完整的句子。
8. 上課時學生不該做其他事情，如寫功課、聊天、睡覺等與課程無關的事，違反此規定者每次將扣平時表現成績1分。
9. 上課時，除了課程安排以外，不能使用手機、電腦等電子產品做跟課程無關的事，違反此規定者每次將扣平時表現成績1分。
10. 按時繳交作業。遲交的作業不收，以0分計。
11. 若抄襲作業，或是找人代寫作業，經查證者，作業以0分計。
12. 聽寫不能補考。
13. 若學生未能在教師排定的時間考試（含平時考、期中考、期末考）或報告，一律以0分計。（若因病無法上課，以致無法參加考試或報告者，請先向老師說明，但總項一季以不超過2次為原則）
14. 學生成績計算方式以教學大綱上公告的為主，學生不得要求教師調整成績，如curve。
15. 老師所有的上課資料都會放在NTU COOL上，如果需要印出來，請自己上網列印。
16. 尊重老師及同學。如果上課中發生同學之間，或師生之間的爭執，或是上課時學生離題的情況，教師將視情況隨時打斷學生發言，以維護課程順利進行。
17. 若學生有任何情緒過激的反應（如製造噪音、摔東西、激烈言語等），導致課程無法順利進行，教師有權視情況暫停課程，並請學生至教室外冷靜後再回到課程中。若此情況頻繁發生且屢經勸導無效，教師將通報辦公室。
18. 請共同建立平等尊重的環境，禁止歧視言行。請避免任何與宗教、國籍、種族、性別、性傾向等相關的歧視言行。如果上課中有歧視言行發生，教師將視情況打斷學生發言，或是請學生離開教室。
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預期每週課後學習時數 |
3～4小時 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 請先當面，或寫電子郵件與老師約時間 |
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指定閱讀 |
《縱橫天下事1》（聯經）
（The Roads Taken: Readings in Chinese Newspaper 1） |
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參考書目 |
《縱橫天下事1》，課文錄音檔 https://www.youtube.com/playlist?list=PL5_f2GCZ9QulOI8wD1EtxNsV5WdiP_UW_ |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
出席及平時表現成績 Attendance and Performance |
20% |
(1) 出席成績10%＋平時表現成績10%
(2) 違反課程要求及課程規定者，一次扣一分。
(3) 每堂課遲到或早退20分鐘以上，就算缺席一小時。
(4) 每個學生一學期可有2次缺席(6個小時，含遲到或早退，也包括參加ICL，或是任何校隊比賽)，老師不會扣分。但第七個小時開始，每缺席1小時，就扣出席及平時表現成績1分。若有事無法上課，請先寫信告訴老師。 |
2. |
作業成績 Homework |
20% |
(1) 作業包括預習作業及課後複習作業。
(2) 預習作業請打字，並且上傳到谷歌教室；複習作業請手寫，寫完後交給老師。
(3) 預習作業的分數占作業分數的25%，複習作業占75%。
(4) 作業需在老師規定的時間內交回，晚交不收，分數是0分。 |
3. |
平時考成績 Quizzes and Tests |
20% |
(1) 差不多每次上課都有課堂小考（包括聽寫考試與課文理解），如果因故而沒參加考試的，不能補考（缺考兩次不影響成績）。若一學期參加聽寫考試的總次數少於8次，則扣平時考總成績10分。聽寫範圍與時間均列於NTU COOL上，請自行上網查看。
(2) 每一課教完有單元考試。單元考試時間列於NTU COOL上。考試時間都是某天上課最後一小時。考試主要為筆試(可能有聽力測驗)。如果因為某些原因無法在指定時間參加考試，每個學生這學期只有一次申請補考的機會(需在考試後一週內完成補考，否則以0分計)。 |
4. |
期中考試 Mid-term exam |
20% |
期中考試為筆試、聽力測驗及口試。如果因為一些原因無法參加，必須先告訴老師，並完成網路上請假手續，才可在3天內補考。如果沒能於老師規定的日期考試或補考者，這學期的成績會不及格。 |
5. |
期末考試 Final exam |
20% |
期末考試包括筆試、聽力測驗以及口語報告。如果因為一些原因無法參加，必須先告訴老師，並完成網路上請假手續，才可在3天內補考。如果沒能於老師規定的日期考試或補考者，這學期的成績會不及格。 |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
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作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第01週 |
2/21,2/23 |
分班測驗、預備週 |
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第02週 |
2/28,3/02 |
2/28：國定假日
第一課（氣溫下降）：3/02、3/07
3/02：課程說明 |
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第03週 |
3/07,3/09 |
3/07：交L1預習作業
3/07：聽寫1（L1）
第二課（強颱來襲）：3/09、3/14
3/09：交L2預習作業 |
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第04週 |
3/14,3/16 |
3/14：交L1複習作業
3/14：聽寫2（L2）
3/16：小考L1、L2（交L2複習作業）
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第05週 |
3/21,3/23 |
3/16：交L3預習作業
第三課（速食業調漲）：3/21、3/23、3/28
3/23：聽寫3（L3）
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第06週 |
3/28,3/30 |
第四課（油價凍漲）：3/30、4/06、4/11
3/30：交L4預習作業 |
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第07週 |
4/04,4/06 |
4/04：清明節放假
4/06：交L3複習作業 |
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第08週 |
4/11,4/13 |
4/11：聽寫4（L4）
4/13：期中考L1-L4（包括口試） |
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第09週 |
4/18,4/20 |
第五課（酒駕重罰）：4/18、4/20、4/25
4/18：交L5預習作業
4/20：聽寫5（L5） |
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第10週 |
4/25,4/27 |
第六課（酒精代謝效能）：4/25、4/27、5/02
4/25：交L6預習作業
4/27：交L5複習作業 ＋ 聽寫6（L6） |
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第11週 |
5/02,5/04 |
5/04：小考L5、L6 （交L6複習作業）
第七課（北極熊闖民宅）：5/04、5/09、5/11
5/04：交L7預習作業 |
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第12週 |
5/09,5/11 |
5/09：聽寫7（L7） |
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第13週 |
5/16,5/18 |
補充文章1（1998東沙環礁大規模白化）：5/16、5/18、5/23
5/16：交L7複習作業 ＋ 補充文章1預習作業
5/18：聽寫8（補充文章1） |
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第14週 |
5/23,5/25 |
5/25：交補充文章1複習作業 ＋ 補充文章2 預習作業
補充文章2 （死刑究竟應該廢除，還是應該保留）：5/25、5/30、6/01 |
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第15週 |
5/30,6/01 |
5/30：聽寫9（補充文章2） |
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第15週 |
6/06,6/08 |
6/06：期末考
6/08：期末報告 |
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